PCTO Ricerca scientifica, diplomazia, cooperazione internazionale

Il progetto ha l’obiettivo di stimolare negli studenti una riflessione consapevole su tematiche scientifiche, politiche e culturali attraverso un viaggio di istruzione a Ginevra, in Svizzera, città di grande rilevanza internazionale. Durante il percorso, gli studenti avranno l’opportunità di visitare istituzioni prestigiose come:

• Organizzazione delle Nazioni Unite (ONU): sede europea delle Nazioni Unite, dove si svolgono attività diplomatiche e si promuovono i diritti umani, la pace e lo sviluppo sostenibile.
• Ambasciatore della Rappresentanza Permanente d’Italia all’ONU: un momento di dialogo e confronto sulle tematiche internazionali e sul ruolo dell’Italia nelle relazioni globali.
• CERN (Organizzazione Europea per la Ricerca Nucleare): uno dei centri di ricerca scientifica più avanzati al mondo, con una visita guidata ad esperimenti, un laboratorio didattico per approfondire le conoscenze sulla fisica delle particelle e la visita agli exhibits del Science Gateway.

Il viaggio si svolgerà nell’arco di 5 giorni e sarà integrato da attività formative, culturali e di orientamento in aula e in autonomia, con l’obiettivo di arricchire il bagaglio di conoscenze, e competenze trasversali degli studenti.

PERIODO E DURATA Il progetto si svolgerà nei mesi di febbraio e marzo. Il monte ore complessivo sarà di 20 ore PCTO, suddivise in:

• 8 ore di attività in classe, dedicate alla preparazione e alla rielaborazione delle esperienze, attraverso lezioni di approfondimento e confronto.
• 4 ore di lavoro autonomo.
• 8 ore di attività in loco, durante le visite a istituzioni e laboratori.

REQUISITI RICHIESTI Non sono richiesti particolari requisiti. AMBITO/DISCIPLINE COINVOLTE Ambito interdisciplinare, con la collaborazione e co-progettazione di docenti di matematica, fisica, storia e filosofia. ORGANIZZAZIONE E ATTIVITA’ PREVISTE Il percorso sarà articolato in più fasi:

Preparazione al viaggio

• la storia dello sviluppo degli acceleratori e i loro principi di funzionamento;
• il CERN e LHC;
• le applicazioni degli acceleratori nella diagnostica medica;
• il ruolo delle organizzazioni internazionali e dell’ONU.

Lezioni frontali e lavori di gruppo su tematiche come:

• la storia dello sviluppo degli acceleratori e i loro principi di funzionamento;
• il CERN e LHC;
• le applicazioni degli acceleratori nella diagnostica medica;
• il ruolo delle organizzazioni internazionali e dell’ONU.

Gli studenti, organizzati in gruppi, approfondiranno tematiche quali: raggi cosmici, materia oscura, antimateria. I risultati saranno condivisi con il gruppo classe tramite presentazioni.

Attività in loco

Visita al CERN, con:

• Gli studenti, organizzati in gruppi, approfondiranno tematiche quali: raggi cosmici, materia oscura, antimateria. I risultati saranno condivisi con il gruppo classe tramite presentazioni.
• Attività in loco
• laboratorio didattico (costruzione della camera a nebbia e classificazione delle particelle);
• visita all’esperimento AD – antimatter factory;
• visita al LINAC2;
• esplorazione degli exhibits del Science Gateway.

Visita all’ONU, con:

• visita guidata al Palazzo delle Nazioni;
• introduzione alla storia dell’ONU e all’Assemblea dei Diritti dell’Uomo;
• incontro con l’Ambasciatore italiano all’ONU.

Rielaborazione e restituzione

• Lezioni in aula di approfondimento post-visita, con riflessioni critiche sulle esperienze vissute;
• discussione dei contenuti trattati durante il viaggio, anche in chiave multidisciplinare;
• presentazione dei lavori finali (individuali o di gruppo) basati su quanto appreso.

MODALITÀ DI VALUTAZIONE La valutazione finale comprenderà:

• una verifica scritta;
• la presentazione di un lavoro di gruppo;
• la valutazione della partecipazione, motivazione e comportamento degli studenti durante tutte le fasi del progetto.

OBIETTIVI GENERALI

Ampliare le conoscenze culturali e scientifiche:

- approfondire la comprensione del funzionamento delle istituzioni internazionali e del loro ruolo nella governance globale;

- esplorare le frontiere della ricerca scientifica, in particolare nel campo della fisica delle particelle e dell’antimateria.

Promuovere la cittadinanza attiva e consapevole:

- sensibilizzare gli studenti sui temi della cooperazione internazionale, dei diritti umani e della sostenibilità.

- Stimolare una riflessione critica sul ruolo dell’Italia e dell’Europa nel contesto globale.

Favorire l’orientamento universitario e professionale:

- offrire agli studenti un’esperienza diretta di ambiti professionali di rilevanza internazionale come quello diplomatico, della cooperazione multilaterale e della ricerca scientifica.

- Fornire strumenti per una scelta consapevole del futuro percorso di studi universitario o professionale.

 OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE TRASVERSALI

Competenze collaborative e di team working:

- lavorare in gruppo durante le attività di laboratorio al CERN, le discussioni post-visita e la preparazione delle presentazioni.

- Condividere idee e conoscenze con i compagni per arricchire l’esperienza collettiva.

Competenze di problem solving e pensiero critico:

- analizzare e interpretare informazioni complesse, sia nell’ambito della politica internazionale che in quello della ricerca scientifica.

- Affrontare tematiche globali con un approccio multidisciplinare.

Competenze interculturali:

- interagire in un contesto internazionale, comprendendo le diversità culturali e linguistiche.

- Acquisire una visione globale delle sfide contemporanee.

OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE SPECIFICHE/TECNICHE

Competenze in ambito scientifico:

- comprendere alcuni principi base della fisica delle particelle, delle principali sfide e questioni aperte e delle attuali soluzioni tecnologiche per la loro esplorazione.

Competenze in ambito politico-diplomatico:

- conoscere il funzionamento delle Nazioni Unite e il ruolo della diplomazia nella risoluzione dei conflitti e nella promozione della cooperazione internazionale.

- approfondire tematiche legate alla politica e alle relazioni internazionali.

Competenze linguistiche:

- migliorare la padronanza della lingua inglese, utilizzata come lingua veicolare durante le visite e gli incontri.

- Acquisire terminologia specifica in ambito scientifico e diplomatico.